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第190章 第十一封

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    第190章 第十一封 (第2/2页)

一个。】

    那张纸放在桌上,转了一圈,给所有人看。

    看到最后,秦烈把它拿了回来。

    “这三行我留着。“

    “留着干什么。“

    “留着提醒我。“

    他说:

    “底下那个人明明可以先上来。“

    他说:

    “他没有。“

    底下有人问:

    “为什么没有。“

    秦烈低下头。

    “因为他说下头还有一个。“

    他说:

    “他先说的是最后一个。“

    他说:

    “要是有个人在底下等着上来,这件事还能算一件普通事。“

    他说:

    “他推了。“

    会开到最后,穗子站起来说了一件事。

    “还有一层要紧的。“

    “什么。“

    “这三年,底下天天在往下传话。“

    她说:

    “我问过他们为什么。“

    她说:

    “第一层的那个人说,因为他们自己之上还有人。“

    “底下为什么还有。“

    “因为他底下还有人。“

    底下没有人说话。

    “那么最底下那个人呢。“

    穗子抬起头。

    “最底下那个人就没有人可以往下传了。“

    她说:

    “他就自己敲。“

    她说:

    “这一句是周先生自己说的。“

    会上有人问:

    “周先生是谁。“

    穗子低下头。

    “周先生就是最底下那个人。“

    她说:

    “他这三年的每一句话,都是说给自己听的。“

    第五年正月,第一学堂开学。

    开学的头一天早上,值日生去擦黑板。

    擦到右下角那一格的时候,他回头问:

    “先生。“

    “嗯。“

    “这一格怎么办。“

    “照旧。“

    “照旧是怎么弄。“

    “擦干净,空着。“

    他说:

    “等着第二天有人往上写。“

    值日生今年十一岁。

    他叫石头。

    擦黑板这件事,他做了四年。

    这一年他不做值日生了。

    因为他升了一级,往后要去学别的。

    接他这个活的人,是一个九岁的女孩。

    交接的那一天,石头把三样东西交给了她。

    头一样是粉笔盒。

    第二样是那本抄了七年的黑板字。

    第三样是一句话。

    “每一格里底下的东西,你不用猜。“

    女孩抬起头。

    “为什么不用猜。“

    “因为明天有人写。“

    他说:

    “你要是猜了,明天那个人写的就不是他自己想写的了。“

    女孩点了点头。

    “记住了没有。“

    “记住了。“

    “说一遍。“

    “明天有人写。“

    第五年三月十二,那个人走了。

    走的那天早上,他自己去了一趟学堂。

    他是拄着棍子去的。

    从他住的地方到学堂,一共三百二十步。

    他走了大概半个时辰。

    到了以后,他在教室后头的椅子上坐了一会儿。

    那个时候正是课间。

    底下坐了四十几个孩子。

    孩子们围过来。

    “周爷爷。“

    “嗯。“

    “您今天又来了。“

    “来了。“

    “您来干什么。“

    那个人笑了笑。

    “我来看看黑板。“

    “黑板有什么好看的。“

    “看看那一格有没有字。“

    有个孩子说:

    “今天那一格是空的。“

    “我知道。“

    “您怎么知道。“

    “因为我早上擦的。“

    孩子们愣住了。

    那天他没有多说。

    坐了一会儿,他就走了。

    走到门口他回头。

    “你们要记住一件事。“

    “什么。“

    “空的那个格子不要怕。“

    他说:

    “空着的,是在等。“

    那一天下午他没有起床。

    第五年三月十三早上,黑板右下角那一格有了字。

    写字的不是值日生。

    写字的是一个五十来岁的男人。

    他刚够到那一格。

    写完他退下来,拍了拍手上的灰。

    底下坐着四十几个孩子。

    第一行:

    下一课:第十一封。

    第二行:

    题目:还剩多少人。

    写完第二行,他停了很久。

    底下有个孩子举手。

    “先生。“

    “嗯。“

    “第三行为什么停了。“

    那个男人低下头。

    “因为轮到我了。“

    “什么叫轮到你了。“

    他说:

    “三年前我躺在最底下的时候,我每一天都想一件事。“

    “想什么。“

    “想这一句话该由谁来问。“

    他说:

    “现在我站在这儿,这一句话就该由我来问。“

    他抬起手。

    第三行落下去了。

    写完底下四十几个孩子看见的是七个字:

    问到有人应为止。
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